|
ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΣΤΟ ΑΙΣΘΗΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ ΤΟΥ ΥΜΗΤΤΟΥ
2023-2024
Η Φιλοδασική Ένωση Αθηνών, στο πλαίσιο ενίσχυσης της περιβαλλοντικής παιδείας στη χώρα μας,
από το 2012, οργανώνει σχολικά εκπαιδευτικά προγράμματα
με σκοπό την ανάπτυξη της φιλοπεριβαλλοντικής συνείδησης παιδιών και εκπαιδευτικών,
μέσω της βιωματικής σύνδεσης και επαφής με τη φύση!
Τα εκπαιδευτικά προγράμματα :
• Σχεδιάζονται με βάση τις αρχές της εμπειρικής μάθησης και της διαθεματικής
προσέγγισης της γνώσης, σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα του σχολείου
(Α.Π.Σ. & Δ.Ε.Π.Π.Σ.) και τα εργαστήρια δεξιοτήτων. Υπεύθυνη σχεδιασμού και
υλοποίησης είναι η εξειδικευμένη παιδαγωγός Ρόζα Τριανταφυλλίδη.
• Απευθύνονται σε σχολικά τμήματα έως 25 παιδιών, Νηπιαγωγείου και Δημοτικού
και προσαρμόζονται στις ανάγκες και στις δυνατότητες της κάθε ηλικιακής ομάδας,
από 4 έως 12 ετών. Έχουν διάρκεια 75’ (Νηπιαγωγείο και Α’ Δημοτικού) και 90’
(Β’έως Στ’ Δημοτικού).
• Yλοποιούνται στο Αισθητικό Δάσος Υμηττού, που διαχειρίζεται η Φιλοδασική
Ένωση Αθηνών, καθημερινά, καθ’ όλη τη διάρκεια του χρόνου με ώρες έναρξης
09.30 και 11.15.
• Θεματικοί άξονες των εκπαιδευτικών προγραμμάτων είναι
α) η δημιουργία, η φροντίδα και η προστασία του δάσους
β) τα διαφορετικά οικοσυστήματα που το αποτελούν
γ) η χλωρίδα και η πανίδα που το κατοικούν
δ) η φιλοπεριβαλλοντική συμπεριφορά μας προς το δάσος και τους κατοίκους του
• Ενδεικτικοί γνωστικοί στόχοι των εκπαιδευτικών προγραμμάτων είναι:
-Η αναγνώριση ορισμένων χαρακτηριστικών ειδών της μεσογειακής χλωρίδας &
πανίδας, και η κατανόηση της μεταξύ τους αλληλένδετης σχέσης
-Η γνωριμία με τον κύκλο της ζωής των φυτών
-Η κατανόηση της φυσικής τροφικής αλυσίδας και του κύκλου των
θρεπτικών ουσιών
-Η κατανόηση της υγιούς σχέσης χλωρίδας-πανίδας-ανθρώπου
• Οι θεματικοί άξονες ακολουθούν τον κύκλο των εποχών. Οι δραστηριότητες των
εκπαιδευτικών προγραμμάτων ποικίλουν και τροποποιούνται, ανάλογα με τα
ερεθίσματα κάθε εποχής του χρόνου, την ηλικία των παιδιών και τη δυναμική της
κάθε ομάδας.
• Οι παιδαγωγικοί στόχοι των εκπαιδευτικών προγραμμάτων επιτυγχάνονται μέσω
της συχνής επαφής των παιδιών με τη φύση. Για μια ολοκληρωμένη εμπειρία
σύνδεσης των παιδιών με τον φυσικό κόσμο του δάσους, προτείνουμε την τακτική
συμμετοχή σας σε διαφορετικά εκπαιδευτικά προγράμματα, καθ’ όλη τη διάρκεια
του σχολικού έτους.
• Η Φιλοδασική Ένωση Αθηνών είναι Μη Κερδοσκοπικό Σωματείο. Η οικονομική
συμμετοχή στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι 4 ευρώ ανά παιδί και ενισχύει την
προσπάθεια της Φιλοδασικής για την διατήρηση και ανάπτυξη των δασών.
Φθινόπωρο / Οκτώβριος – Νοέμβριος
________________________________________
1. Ιστορίες του παππού Πλάτανου
Μέσα από τα μάτια του γηραιότερου δέντρου του Αισθητικού δάσους του Υμηττού
τα παιδιά εξοικειώνονται με τον κόσμο των φυλλοβόλων δέντρων και μαθαίνουν να τα
αναγνωρίζουν. Συλλέγοντας πεσμένα φύλλα, δημιουργούν το δικό τους εικαστικό έργο στο δάσος.
2. Τίποτα δεν χάνεται
Ένα εργαστήριο κομποστοποίησης, μέσω του οποίου τα παιδιά εξοικειώνονται με τη
διαδικασία της αποικοδόμησης της οργανικής ύλης και μαθαίνουν βιωματικά για την
έννοια «οικοσύστημα», για τον πολύτιμο ρόλο των αποικοδομητών και για τον κύκλο των
θρεπτικών στοιχείων της φύσης.
3. Έρχεται χειμώνας!
Εξερευνώντας το δάσος και ανακαλύπτοντας στοιχεία για τους κατοίκους του, τα παιδιά
εξοικειώνονται με τους όρους: χειμερία νάρκη, μετανάστευση, φυλλοβολία. Αντλούν
έμπνευση απ’ το δάσος, για να συνεργαστούν και να επινοήσουν τη δική τους χειμωνιάτικη ιστορία.
Χειμώνας / Δεκέμβριος – Φεβρουάριος
________________________________________
1. Τα δώρα της γιαγιάς Ελιάς (Δεκέμβριος)
Πώς σχετίζεται η ελιά με την Ελλάδα; Μια βιωματική γνωριμία με το πιο βασικό δέντρο
της μεσογειακής διατροφής και του ελληνικού τοπίου, που εξοικειώνει τα παιδιά με τους
παραδοσιακούς τρόπους συλλογής της ελιάς: χτένισμα, ράβδισμα και με το χέρι.
*Το λάδι από τις ελιές που συλλέγονται, δωρίζεται από τη Φιλοδασική Ένωση Αθηνών
στο Χατζηκυριάκειο Ίδρυμα Παιδικής Προστασίας και στα χωριά SOS της Βάρης.
2. Η συναυλία του δάσους
Με ηχητικά παιχνίδια και υλικά της φύσης, τα παιδιά ενεργοποιούν και οξύνουν την ακοή,
τη συγκέντρωση και την αντίληψη τους. Μιμούνται τους κατοίκους του δάσους,
περπατώντας αθόρυβα στα μονοπάτια του, ανακαλύπτοντας νέους ήχους, αλλά και τη
δύναμη της σιωπής.
Άνοιξη / Μάρτιος – Απρίλιος
________________________________________
1. Κι αν ήμουν έντομο;
Μέσω του θεατρικού παιχνιδιού και της παρατήρησης, τα παιδιά εξερευνούν τη σχέση τους
με τα έντομα, με στόχο την εξοικείωση μαζί τους και τη γνωριμία με τον πολύτιμο ρόλο
τους στη διατήρηση της φυσικής ισορροπίας, ασκώντας ταυτόχρονα την ενσυναίσθησή τους.
2. Παρέα με τις πόες
Τα παιδιά ανακαλύπτουν και αναγνωρίζουν ορισμένες χαρακτηριστικές πόες που
φυτρώνουν στο Αισθητικό δάσος και μαθαίνουν για την σπουδαιότητα τους για τη
διατήρηση της ζωής. Αντλώντας έμπνευση από τα άνθη και τα φύλλα τους, δημιουργούν τα
δικά τους εικαστικά έργα.
3. Να’ μουν πουλί πετούμενο!
Μια γνωριμία με τον κόσμο των πουλιών του Αισθητικού δάσους Υμηττού, με τα
χαρακτηριστικά και τις συνήθειες τους. Μέσω του προγράμματος, τα παιδιά
εξοικειώνονται με ορισμένα είδη πουλιών του μεσογειακού οικοσυστήματος και μαθαίνουν
να τα αναγνωρίζουν.
Καλοκαίρι / Μάϊος - Ιούνιος
________________________________________
1. Στης χελώνας το καβούκι
Τα παιδιά αναζητούν, παρατηρούν κι αναγνωρίζουν τις ελληνικές χερσαίες χελώνες στο
δάσος. Μέσω του θεατρικού παιχνιδιού, ασκούν την ενσυναίσθησή τους, ανακαλύπτοντας
στοιχεία για τον τρόπο ζωής των χερσαίων χελωνών και για την ορθή μας συμπεριφορά απέναντί τους.
2. Ο ήλιος, ο ηλιάτορας!
Με οδηγούς τη λογοτεχνία και τις φυσικές επιστήμες, τα παιδιά αντιλαμβάνονται τη
δύναμη της ενέργειας του ήλιου και την καθοριστική σημασία του για τον κύκλο της ζωής
του δάσους (ημέρα & νύχτα, γέννηση, βλάστηση, ωρίμανση καρπών, αποικοδόμηση, δασικές πυρκαγιές).
Όλο τον χρόνο / Οκτώβριος - Ιούνιος
________________________________________
1. Ένα δάσος γεννιέται!
Με διαδραστικές δραστηριότητες και παιχνίδια ρόλων, τα παιδιά ταξιδεύουν στον χρόνο
και ανακαλύπτουν με βιωματικό τρόπο την εκπληκτική ιστορία της δημιουργίας του
Αισθητικού Δάσους Υμηττού, καθώς και τις εργασίες που απαιτούνται για την φροντίδα του.
2. Τι κρύβεται στον σπόρο;
Μέσω της εξερεύνησης και της παρατήρησης, τα παιδιά αναγνωρίζουν και συλλέγουν
διαφορετικούς σπόρους, που στη συνέχεια φυτεύουν σε σπορεία που κατασκευάζουν.
Ακολουθώντας το ταξίδι των σπόρων, αντιλαμβάνονται τον κύκλο της ζωής των φυτών.
3. Η Πεύκη κι ο Κυπάρισσος
Μέσω της μυθολογίας και της λαογραφίας, τα παιδιά ταξιδεύουν στον κόσμο των
κωνοφόρων δέντρων, με οδηγούς δύο από τους πιο χαρακτηριστικούς κατοίκους του
Μεσογειακού τοπίου, μαθαίνοντας για τον τρόπο ζωής τους και για τη σχέση τους με τον άνθρωπο.
4. Στο φαρμακείο της φύσης
Ενεργοποιώντας όλες τις αισθήσεις τους, τα παιδιά αναζητούν κι αναγνωρίζουν ορισμένα
χαρακτηριστικά ελληνικά αρωματικά φυτά (θυμάρι, φασκόμηλο, ρίγανη κά). Ανακαλύπτουν
τις θαυμαστές τους ιδιότητες και μαθαίνουν βιωματικά για τους τρόπους χρήσης τους.
Περισσότερες πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής:
Κατερίνα Λιάπη,
210 7220866 & 6945380044, ( 9.00-14.00).
|
Χάρτης του Αισθητικού Δάσους
